适合对象：适合德语零基础或接触过德语想要系统巩固基础的学员
课程目标：语音练习，能理解并运用德语日常基础用语。名词的词性、单复数、四种变格及其适用条件；人称代词、物主代词、指示代词的四种格；动词和动词变位；情态动词及其变位；数字和时间表达法；介词及介词搭配；形容词比较级和最高级等。
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德语A1课程
德语A2课程
德语B1课程
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德福强化
适合对象：适合德语零基础或接触过德语想要系统巩固基础的学员
课程目标：语音练习，能理解并运用德语日常基础用语。名词的词性、单复数、四种变格及其适用条件；人称代词、物主代词、指示代词的四种格；动词和动词变位；情态动词及其变位；数字和时间表达法；介词及介词搭配；形容词比较级和最高级等。
适合对象：适合完成A1课程或有200学时左右德语基础的学员
课程目标：加强语音词汇及语法等基础知识的练习。熟悉阳性弱变化名词；形容词变化(词尾与变级)；反身动词；过去时；将来时；第一虚拟式；第二虚拟式；名词性从句；原因从句；让步状语从句；关系从句；条件从句；伴随从句；替代从句等。
适合对象：适合完成A2课程或有400学时左右德语基础的学员
课程目标：可以进行基础的会话，了解德国文化及语言习惯，学术性论文写作模式。培养自学能力。熟悉第一分词与第二分词扩大定语；情态动词的替换形式和被动替代形式；所有从句的介词结构；构词法；功能动词；特殊的关系从句等语法。
适合对象：适合完成B1课程或有600学时左右德语基础的学员
课程目标：备考德福／DSH考试。巩固语法知识。加强口语表达能力，能够流利地进行日常及学术性的交流及互动。能理解复杂文章段落的具体和抽象主旨，包括技巧地讨论自己专门的领域。练习对于一个议题提出解释与利弊分析。
适合对象：适合准备德福考试的学员学习
课程目标：针对德福考试，进行听说读写各方面地专项练习。熟悉德福考试安排及要求，巩固学过的语法知识，提高词汇量，增强应试技巧及自我学习能力，合理制定备考复习计划。
1、德语儿童读物，给你继续学下去的勇气。除了考试之外，如何检测自己的德语学习成果呢？毕竟那些德语新闻、德语阅读、德语歌曲、德语电影、德国电视剧对初学者来说都是难到想撞墙！这个时候嘛，来点德语儿童读物还是不错的，毕竟在大德语的进阶之路上，咱们还是个宝宝啊！
2、脑补下各种用到德语的场景。可以回想下“你为什么学德语”，是为了留学？为了足球？为了旅游？不同的学习目的，会有不同的常用场景，以此为主线，脑补这些情况下自己要说的句子。可以先查出各种你要的单词，然后写一段模拟对话，让身边的德语老师或德国朋友帮你校对下，自己多读几遍。
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全语通四大优势，看得见的实力
全语督学体系，旨在提高学员听、说、读、写、考等各方面能力；协助学员克服学习惰性，完成学习目标
务实基础，名师授课；口语训练，中外教联合授课，告别哑巴语言；攻克专项，强化专项，直击学员弱点
课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径，是课堂教学的必要补充，是丰富精神生活组成的一部分
奖学金在人才培养的过程中发挥非常重要的导向作用，其目的是为促进学生全面素质提高和个性健康发展
“背词典是扩大词汇量的最好方法。”——错！干背词汇或许对于考四六级有些帮助，但用于系统地学习一门外语并不科学，至少对大多数人不实用，因为你还不是钱钟书那样的人物。很多人抱怨昨天刚背的词汇，第二天就不记得了。这很正常。因为当你第一天死记这些词的时候，它们只在你记忆表层蜻蜓点水般地掠过，而并未刻入你的记忆中，也就是未达到德语所说的sich etw. ins Gedächtnis prägen. 科学的扩大词汇量的方法是增加阅读量，强化泛读训练，在阅读中积累词汇。而在记忆词汇的过程中不仅仅背词和词义，而是去背一些最能体现该词意义和用法的例句。因为上下文和语境能够帮你更好的记忆单词，达到事半功倍的效果，且能保证很长一段时间不忘。至于阅读内容，不妨从自己感兴趣的入手，从广告、电影脚本到修汽车指南，只要你感兴趣的都可以成为阅读材料，关键是你要有兴趣将它们读下来。
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